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Assistant*e scolaire ISR, 57 %

Stadt Zurich

Type de contrat
Temps partiel
Lieu
Zürich
Première publication
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Devenez membre de notre équipe ! Nous recherchons, pour le 1er août 2026, une assistance scolaire ISR avec un taux d'occupation de 57 % sur 5 jours par semaine pour soutenir l'enseignement et l'encadrement durant la pause de midi. Tâches ## • Soutien des élèves lors du travail autonome dans notre espace d'apprentissage • Soutien des enseignants et des spécialistes dans le fonctionnement des cours • Encadrement de certains élèves ISR • Aide à l'organisation du travail des élèves pendant les cours • Aide à l'encadrement durant la pause de midi Profil ## • Formation professionnelle terminée ou diplôme de fin de scolarité obligatoire ou expérience professionnelle qualifiée démontrée en tant qu'assistant de classe • Plaisir à travailler avec les élèves • Bonne capacité de travail en équipe et de communication • Flexibilité, fiabilité • Personne empathique et compréhensive Nous offrons ## • Une collaboration passionnante dans un environnement vivant, engagé et ouvert • Un soutien par une direction d'école engagée • Un engagement moderne avec un salaire mensuel selon les directives du département de l'instruction publique, de la culture et du sport de la ville de Zürich Postuler Postuler À propos de nous ## Zmitzt im Herz vo Züri - da(s) sind mir! Chaque jour au pouls de l'éducation et là où notre avenir grandit et apprend. Le Schulkreis Zürich-Limmattal (Stadtkreise 4, 5 et Quartier Sihlfeld Kreis 3) est un cercle scolaire avec ses 14 écoles situé en plein cœur de la ville de Zürich. La Sekundarschule Feld enseigne à environ 200 jeunes dans 11 classes combinées (A/B) plus une classe d'accueil. Intéressé(e) ? ## Pour de plus amples informations, Armin Stalder, téléphone +41 44 413 25 44, se tient volontiers à votre disposition. N° de référence : 50724 Travailler pour la ville ## Travailler pour la ville Conditions d'engagement À propos de nous

Traduit automatiquement depuis l’original.

Publié il y a 7 semaines

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