Personale infermieristico o pedagogista sociale nel turno pomeridiano e notturno 40-80% (m/f/d)

Personale infermieristico o pedagogista sociale nel turno pomeridiano e notturno 40-80% (m/f/d) #

Reparto di psichiatria acuta e intensiva per bambini e adolescenti, Luzern

da subito o su accordo

I vostri compiti ##

• Esecuzione dell'assistenza pedagogico-infermieristica di bambini/adolescenti nel turno pomeridiano e notturno
• Supporto e accompagnamento di bambini/adolescenti durante le crisi
• Assunzione di lavori domestici e altre mansioni emergenti

Il vostro profilo ##

• Formazione conclusa come infermiere dipl. HF (idealmente specializzazione in psichiatria) o in pedagogia sociale (HF/FH)
• Idealmente esperienza in psichiatria o in ambito stazionario, preferibilmente con bambini e adolescenti
• Personalità affidabile, flessibile e resistente allo stress

Vantaggi ##

• Clima di lavoro apprezzante e benevolo
• Team collegiale
• Posizione centrale

Particolare ##

• Generosa partecipazione a corsi di formazione e perfezionamento
• Riunioni di team e discussioni di casi regolari
• Supervisione interna

Altro

Contatto ##

Desiderate informazioni più dettagliate su questa posizione? Simon Ruckli, Pädagogisch-pflegerischer Leiter, T 058 856 58 08, è lieto di ricevere il vostro contatto.

Informazioni sul processo di candidatura:
Patrizia Häcki, HR Business Partner, patrizia.haecki@lups.ch

Su Luzerner Psychiatrie AG ##

La Luzerner Psychiatrie AG è l'ospedale universitario dell'Università di Luzern ed è rappresentata con le sue offerte in varie sedi nel Canton Luzern e a Sarnen, Canton Obwalden. Oltre 1600 collaboratori di vari gruppi professionali e settori specialistici si impegnano con umanità e competenza per il benessere delle pazienti e dei pazienti. Le offerte si rivolgono a bambini, adolescenti e adulti fino alla tarda età.

Nel reparto di psichiatria acuta e intensiva per bambini e adolescenti sono disponibili 15 posti per bambini e adolescenti in situazioni di emergenza o di crisi. Per il trattamento si applicano i principi del lavoro milieuterpeutico con approcci pedagogici del trauma.

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