Zweisprachige Primarlehrperson / Schulleitung, Region Lausanne

• 29 juin 2026 • 10 - 100% • Revenu complémentaire • Avenue Montagibert 24, 1005 Lausanne • Se connecter pour voir l-estimation de salaire de jobup.ch Eine seltene Gelegenheit, die Gestaltung eines kleinen, hochwertigen bilingualen Bildungsprojekts von einem frühen Stadium an mitzuprägen. Eine praxisorientierte Rolle, die Pädagogik, Struktur und ein bedeutungsvolles Engagement mit Kindern und Familien kombiniert. Wir entwickeln ein Boutique-Projekt für eine bilinguale Primarschule in der Region Lausanne und suchen eine erfahrene und inspirierende Lehrperson, die das Projekt bei seinem Eintritt in die nächste Entwicklungsphase begleiten und mitgestalten soll. Dies ist eine seltene Gelegenheit, zu einem Bildungsumfeld mit einer klaren Vision beizutragen: die Kombination aus starken Montessori-Grundlagen mit einem sorgfältig geführten Übergang zu strukturiertem akademischem Lernen. Zusätzlich zu dieser Rolle bauen wir weiterhin ein kleines, hochwertiges Lehrpersonenteam auf und freuen uns über das Interesse erfahrener Lehrpersonen, die zum Projekt beitragen möchten. Die Schule: Wir entwickeln ein kleines, familienorientiertes Primarumfeld, das typischerweise Kinder im Alter von 4 Jahren bis zu den späteren Primarschuljahren betreut. Die frühen Jahre (Alter 4-6) sind rein Montessori. Ab dem Alter von 6 Jahren gehen die Kinder schrittweise in ein strukturierteres akademisches Lernen über, das auf einer breiteren Palette von ergänzenden, kindzentrierten pädagogischen Ansätzen aufbaut, während gleichzeitig ein starker Schwerpunkt auf Unabhängigkeit, Klarheit des Denkens und akademischer Exzellenz beibehalten wird. Die Schule ist voll bilingual (Französisch-Englisch), mit dem Ziel, echte Flüssigkeit und akademische Kompetenz in beiden Sprachen zu entwickeln. Wir legen besonderen Wert auf individuelle Betreuung, Fürsorge und ein starkes Gemeinschaftsgefühl. Das Projekt ist in einem spirituell offenen, konfessionslosen Ansatz verwurzelt, der Familien aller Hintergründe willkommen heißt und Respekt, Reflexion und ein Gefühl von Sinn fördert. Dies geht natürlich in eine starke Verbindung zur Natur, zum Lernen im Freien und zur Umgebung über. Das Projekt befindet sich in einem warmen, intimen Rahmen mit einem privaten Garten und einem Spielbereich im Freien sowie nahegelegenen Grünflächen. Das Projekt baut auf bisheriger Erfahrung in einem schulisch ausgewiesenen Umfeld auf. Das Projekt profitiert zudem vom Zugang zu einer alpinen Umgebung in der Region Verbier, was saisonale Aktivitäten im Freien unterstützt und zu einem breiteren Ansatz für körperliche Entwicklung, Resilienz und erfahrungsorientiertes Lernen beiträgt. Eine Kerngruppe aus Familien, Kindern und Pädagogen ist bereits in das Bildungsprojekt eingebunden, und wir suchen nun nach zusätzlicher Struktur und Führung, während sich das Projekt weiterentwickelt. Struktur: Das Projekt kombiniert ein Vollzeitprogramm mit einem hybriden Teil, der Familien aus der Homeschooling-Gemeinschaft unterstützt, die bereits mit dem breiteren Bildungsprojekt verbunden sind. Dieses Hybridmodell bietet massgeschneiderte pädagogische Unterstützung, die das Lernen zu Hause ergänzt und gleichzeitig die pädagogische Kohärenz wahrt. Mit der Entwicklung des Projekts wird es in Richtung einer strukturierteren Vollzeit- und Teilzeitversorgung ausgebaut. Die Rolle: Die erfolgreiche Person wird eine zentrale, praxisorientierte Rolle im Leben des Projekts spielen und eng mit den Gründern zusammenarbeiten, um die Schule im Laufe der Zeit mitzugestalten und zu entwickeln. Dies beinhaltet die Leitung oder Unterstützung des täglichen Betriebs, das Einbringen von Struktur und Klarheit in ein wachsendes Umfeld, die Mitarbeit an Lehrplan und pädagogischer Entwicklung, die Begleitung des Übergangs von Montessori zu akademischem Lernen sowie die enge Zusammenarbeit mit Lehrkräften und Familien. Für Kandidaten mit entsprechender Erfahrung und Interesse kann sich die Rolle hin zu einer breiteren pädagogischen und organisatorischen Führung innerhalb der Schule entwickeln. Mit der Entwicklung des Projekts kann die Rolle auch die Zusammenarbeit mit relevanten lokalen Behörden und die Mitarbeit an der formalen Strukturierung und Entwicklung des Projekts beinhalten. Dies ist eine praktische, engagierte Rolle mit einer starken Präsenz im Klassenzimmerumfeld. Profil: Wir suchen jemanden, der sich im Französischen und Englischen sicher fühlt, über anerkannte Lehrqualifikationen verfügt und Erfahrung im Umgang mit Kindern im Primarschulalter hat. Die Rolle würde jemandem entsprechen, der gerne aktiv im Klassenzimmer involviert ist, gerne unterrichtet und unterstützt, wenn es nötig ist, und einen bodenständigen, praktischen Ansatz mitbringt. Ein natürlicher Umgang mit Kindern und das Interesse, über die Zeit ein Schulumfeld aufzubauen, sind essenziell. Erfahrung mit Montessori und/oder internationaler Bildung wäre von Vorteil. Team: Wir besetzen auch eine kleine Anzahl von Lehrstellen, um das bestehende Team zu ergänzen, insbesondere in den Bereichen Naturwissenschaften, Mathematik und Sport. Erfahrene Lehrpersonen, die daran interessiert sind, zu einem kleinen, hochwertigen bilingualen Umfeld beizutragen, können sich direkt über diese Anzeige bewerben. Warum beitreten: Dies ist eine Gelegenheit, in einem frühen, aber bereits aktiven Stadium zu einem Projekt in einem kleinen, hochwertigen Umfeld beizutragen, in dem Beziehungen und Wirkung real sind. Bewerbungen: Bitte senden Sie Ihren Lebenslauf und eine kurze Notiz, in der Sie Ihre Erfahrung und Ihren pädagogischen Ansatz skizzieren. Bilingual Primary Teacher / Headteacher, Lausanne Region Une opportunité rare de contribuer au développement d-un projet éducatif bilingue à taille humaine dès une phase précoce. Un rôle impliqué, alliant pédagogie, structuration et engagement concret auprès des enfants et des familles. Nous développons un projet d-école primaire bilingue à taille h