Insegnante Primaria Bilingue / Dirigente Scolastica, Regione di Losanna

• 29 juin 2026 • 10 - 100% • Revenu complémentaire • Avenue Montagibert 24, 1005 Lausanne • Se connecter pour voir l-estimation de salaire de jobup.ch Una rara opportunità per aiutare a dare forma a un piccolo progetto educativo bilingue di alta qualità fin dalle prime fasi. Un ruolo pratico che combina pedagogia, struttura e un impegno significativo con bambini e famiglie. Stiamo sviluppando un progetto di scuola primaria bilingue boutique nell'area di Losanna e cerchiamo un educatore esperto e stimolante che aiuti a guidare e dare forma al progetto mentre entra nella sua prossima fase di sviluppo. Questa è una rara opportunità per contribuire a un ambiente educativo con una visione chiara: combinare solide basi Montessori con una transizione attentamente guidata verso un apprendimento accademico strutturato. Parallelamente a questo ruolo, continuiamo a costruire un piccolo team di insegnanti di alta qualità e accogliamo l'interesse di insegnanti esperti che desiderano contribuire al progetto. La scuola: Stiamo sviluppando un piccolo ambiente primario orientato alla famiglia, che serve tipicamente bambini dai 4 anni fino agli anni finali della primaria. Gli anni formativi (4-6 anni) sono interamente Montessori. Dagli 6 anni in poi, i bambini transitano progressivamente verso un apprendimento accademico più strutturato, attingendo a una gamma più ampia di approcci pedagogici complementari centrati sul bambino, mantenendo al contempo un forte accento sull'indipendenza, la chiarezza di pensiero e l'eccellenza accademica. La scuola è completamente bilingue (francese-inglese), con l'obiettivo di sviluppare una reale fluidità e capacità accademica in entrambe le lingue. Attribuiamo particolare importanza all'attenzione individuale, all'assistenza pastorale e a un forte senso di comunità. Il progetto è radicato in un approccio spiritualmente aperto e non denominazionale, che accoglie famiglie di ogni origine e promuove il rispetto, la riflessione e il senso di significato. Ciò si estende naturalmente a una forte connessione con la natura, l'apprendimento all'aperto e l'ambiente circostante. Il progetto si trova in un contesto caldo e intimo con un giardino privato e un'area giochi all'aperto, oltre a spazi verdi nelle vicinanze. Il progetto si basa su precedenti esperienze all'interno di un contesto scolastico designato. Il progetto beneficia inoltre dell'accesso a un ambiente alpino nella regione di Verbier, supportando attività stagionali all'aperto e contribuendo a un approccio più ampio allo sviluppo fisico, alla resilienza e all'apprendimento esperienziale. Un gruppo principale di famiglie, bambini ed educatori è già impegnato nel progetto educativo, e ora cerchiamo di portare ulteriore struttura e leadership mentre il progetto si sviluppa. Struttura: Il progetto combina un programma a tempo pieno con una sezione ibrida che supporta le famiglie della comunità di homeschooling già connesse al più ampio progetto educativo. Questo modello ibrido offre un supporto educativo su misura, completando l'apprendimento domiciliare pur mantenendo la coerenza pedagogica. Con lo sviluppo del progetto, si sta espandendo verso un'offerta più strutturata a tempo pieno e part-time. Il ruolo: Il candidato ideale ricoprirà un ruolo centrale e pratico nella vita del progetto, lavorando in stretta partnership con i fondatori per aiutare a dare forma e sviluppare la scuola nel tempo. Ciò include guidare o supportare la gestione quotidiana, portare struttura e chiarezza in un ambiente in crescita, contribuire allo sviluppo del curriculum e dell'istruzione, guidare la transizione da Montessori ad accademico e lavorare a stretto contatto con insegnanti e famiglie. Per i candidati con l'esperienza e l'interesse appropriati, il ruolo può evolversi verso una leadership pedagogica e organizzativa più ampia all'interno della scuola. Con lo sviluppo del progetto, il ruolo potrebbe anche comportare l'interazione con le autorità locali competenti e il contributo alla strutturazione e allo sviluppo formale del progetto. Si tratta di un ruolo pratico e impegnato con una forte presenza nell'ambiente della classe. Profilo: Cerchiamo qualcuno che si senta a proprio agio nel lavorare sia in francese che in inglese, che possieda qualifiche di insegnamento riconosciute e che abbia esperienza con bambini in età primaria. Il ruolo si adatterebbe a qualcuno che ama essere attivamente coinvolto in classe, che è felice di insegnare e supportare quando necessario e che porta un approccio concreto e pratico. Una naturale disinvoltura con i bambini e l'interesse a costruire un ambiente scolastico nel tempo sono essenziali. L'esperienza con il metodo Montessori e/o l'istruzione internazionale sarebbe un vantaggio. Team: Stiamo inoltre reclutando un piccolo numero di posizioni di insegnamento per completare il team esistente, in particolare in scienze, matematica ed educazione fisica. Insegnanti esperti interessati a contribuire a un piccolo ambiente bilingue di alta qualità sono invitati a candidarsi direttamente tramite questo annuncio. Perché unirsi: Questa è un'opportunità per contribuire in modo significativo a un progetto in una fase iniziale ma già attiva, all'interno di un piccolo ambiente di alta qualità dove le relazioni e l'impatto sono reali. Candidature: Si prega di inviare il proprio CV e una breve nota che illustri la propria esperienza e il proprio approccio educativo.