Head of Years (bis Year 4)

ZIELS DER STELLE
Aiglon College ist eine internationale Internatsschule in den Schweizer Alpen mit einem weltweiten Ruf für die Bereitstellung einer anspruchsvollen und transformativen ganzheitlichen Bildung in einem inspirierenden Umfeld innerhalb eines sicheren, fürsorglichen und unterstützenden Rahmens. Die Schule ist CIS-akkreditiert und betreut 500 Schüler im Alter von 5-18 Jahren aus 65 Nationen. In ihren letzten Jahren bereiten sich die Schüler auf die Cambridge IGCSEs und das IB Diploma Programme vor, aber unsere besondere Lernphilosophie beginnt sich bereits bei unseren jüngsten Schülern zu etablieren. Die Junior School ist ein verbundener Teil der gesamten Schule, aber auch ein eigenständiger Bereich, der getrennt von der Senior School ist und einen speziellen Fokus auf Schüler bis Year 8 legt.

Die Schule wünscht, für August 2027 (möglicherweise Januar oder April 2027 für den richtigen Kandidaten), eine innovative, fürsorgliche und dynamische Head of Years (bis Year 4) einzustellen, die die operative Führung übernimmt, die strategische Entwicklung für die untere Junior-Phase bis Year 4 unterstützt, Klassenlehrer und pädagogische Assistenten bis Year 4 disziplinarisch führt und eng mit dem Director of Junior School und dem Head of Junior Curriculum and Academics zusammenarbeitet.

Der ideale Kandidat für diese Position wäre ein erfahrener Spezialist für Primarstufe/Frühkindliche Bildung mit Führungserfahrung, idealerweise in einem internationalen Umfeld, der Fachwissen in der frühkindlichen Erziehung, den Grundlagen der Lese- und Schreibfähigkeit sowie der mathematischen Grundbildung und im Outdoor-/Erfahrungslernen besitzt. Kenntnisse in forschendem Lernen (inquiry based learning), projektbasiertem Lernen oder biophiler Erziehung wären wünschenswert.

Diese Position beinhaltet eine unterrichtende Komponente und bietet die einzigartige Gelegenheit, unsere jüngsten Lernenden in einer erstklassigen alpinen Umgebung zu leiten und zu fördern.

HAUPTAUFGABEN UND VERANTWORTLICHKEITEN

Die Schüler an erste Stelle zu setzen.
Die tägliche operative und pädagogische Versorgung für Schüler bis Year 4 zu leiten, in enger Zusammenarbeit mit und unter der strategischen Aufsicht des Head of Junior Curriculum and Academics.
Aktiv an den Sitzungen des Junior School Leadership Team teilzunehmen und zur strategischen Planung für die untere Primarphase beizutragen.
Direkte disziplinarische Führung der Klassenlehrer und pädagogischen Assistenten über die Jahrgänge bis Year 4 hinweg, um ein kollaboratives, unterstützendes und leistungsstarkes Team zu fördern.
Direkte operative Durchführung und Koordinierung des Mountain School Programms bis Year 4, in enger Zusammenarbeit mit dem Head of Junior Expeditions und dem Head of Junior Curriculum and Academics.
Die primäre Anlaufstelle für tägliche akademische, pastorale und operative Angelegenheiten für Familien und Tagesschüler bis Year 4 zu sein.
Das Ethos und die Werte der Schule zu wahren und ein Vorbild für Mitarbeiter und Schüler zu sein.
Sich in Disziplin- und Pastoralangelegenheiten bis Year 4 einzubringen und sicherzustellen, dass das Verhalten der Schüler den Erwartungen der Schule entspricht.
Einen reibungslosen Übergang und die Einführung für Kinder sicherzustellen, die in Year 1 eintreten und bis Year 4 aufsteigen, um sie nahtlos auf die oberen Junior-Jahre (Years 5-6) vorzubereiten.
Sicherzustellen, dass die Leitprinzipien (Guiding Principles) in den täglichen Ablauf und die Lernumgebung der Schüler bis Year 4 eingebettet sind.
An der Personalgewinnung für Positionen in der unteren Junior-Phase teilzunehmen, wie vom Director of Junior School und dem Head of Junior Curriculum and Academics gefordert.
Aufgaben auszuführen, die vom Director of Junior School und dem Head of Junior Curriculum and Academics delegiert werden.
Als Klassenlehrer mit einer reduzierten Unterrichtslast (ca. 20% Reduzierung) zu fungieren.
Innovative Formen der Bewertung, spielbasiertes Lernen und ganzheitliche Berichterstattung für junge Lernende anzunehmen.

Verantwortung für das Wohlbefinden und den Schutz (Safeguarding) der Schüler

Die tägliche pastorale Fürsorge, das Wohlbefinden und die Fortschrittskontrolle aller Schüler bis Year 4 zu überwachen.
Die Schlüsselrolle des Schutzes (Safeguarding) beim Management von Schülerinterventionen zu erkennen und eng mit dem Junior School DSL, dem Director of Junior School und dem Wellbeing-Team zusammenzuarbeiten.
Mit dem Director of Junior School, dem Head of Junior Curriculum and Academics und dem Junior School DSL bei der Umsetzung von Richtlinien und Best Practices für den Schutz, das Wohlbefinden und die Gesundheitsvorsorge in der unteren Primarstufe zusammenzuarbeiten.
Ein förderndes und aufeinander aufbauendes Wellbeing-Programm über die Jahrgänge bis Year 4 hinweg umzusetzen, das am Spirit Curriculum ausgerichtet ist.
Vielfalt, Gleichberechtigung und Inklusion (Diversity, Equity, and Inclusion) formell innerhalb des Spirit Curriculum zu fördern, um eine freundliche, positive und inklusive Kultur unter den jungen Lernenden aufzubauen.
Mit dem Junior Activities Coordinator und den House-Teams zusammenzuarbeiten, um geeignete außerschulische Aktivitäten, Sport und Outdoor-Erfahrungen für Schüler bis Year 4 sicherzustellen.

Akademische Verantwortlichkeiten

Die tägliche Umsetzung und Durchführung des Lehrplans der unteren Junior-Stufe (bis Year 4) zu leiten, einschließlich der 'Wonder'-Projekte und der Rahmenbedingungen für frühe Lese-/Schreib- und Rechenkompetenzen.
Eng mit dem Head of Junior Expeditions zusammenzuarbeiten, um den erfahrungsorientierten Mountain School Lehrplan für Schüler bis Year 4 zu planen und durchzuführen.
Nachhaltigkeit, die Erkundung der Natur und biophile Erziehung im Klassenzimmer und bei den Mountain School Aktivitäten zu fördern.
Sicherzustellen, dass die Guiding Principles von Aiglon für das Lernen in alle Lehr- und Lernaktivitäten für Schüler bis Year 4 eingebettet sind.
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