Mehrere Sozialpädagogen/-innen und Sozialpädagogische Assistent/-innen, 70-90%, Mikrostruktur, CDI

Tägliche Begleitung von zwei Begünstigten mit TSA und herausforderndem Verhalten in einem intensiven und individualisierten Rahmen Mitgestaltung, Umsetzung und Anpassung der individualisierten Begleitprojekte Enge Zusammenarbeit mit einem interdisziplinären Team Aktive Teilnahme an der Evaluation der Praktiken und deren Weiterentwicklung Förderung von angepassten Aktivitäten, Sozialisation und Öffnung nach außen, unter Berücksichtigung der Fähigkeiten jeder Person Profil Sozialpädagoge: Schweizer Diplom in Sozialer Arbeit (HES) oder gleichwertig, bei ausländischem Diplom ist die SEFRI-Anerkennung obligatorisch Profil Sozialpädagogische/r Assistent/in: CFC als Sozialpädagogische/r Assistent/in oder gleichwertig, bei ausländischem Diplom ist die SEFRI-Anerkennung obligatorisch Kenntnisse über TSA und/oder ausgeprägter Wille zur vertieften Weiterbildung. Erfahrung in der Begleitung oder Pflege von Personen mit herausforderndem Verhalten und in komplexen Situationen: ein wichtiger Vorteil. Starkes Interesse an innovativen Ansätzen, Forschung und Anwendung der auf internationaler Ebene anerkannten Best Practices. Grosses Interesse und/oder Erfahrung in der interdisziplinären Arbeit Flexibilität, hohe Anpassungsfähigkeit, Teamgeist und Motivation, an einem umfassenden Projekt mitzuwirken. Beherrschung von Französisch und den üblichen Büro-Tools. Die französische Sprache beherrschen. Die EPI bieten: Die Chance, von Beginn an an einem ehrgeizigen Projekt teilzunehmen, das darauf ausgelegt ist, eine Referenz in der TSA-Begleitung zu werden. Kontinuierliche spezialisierte Weiterbildungen, die es Ihnen ermöglichen, sich weiterzuentwickeln und selbst eine anerkannte Expertise aufzubauen. Ein anregendes und kollaboratives Arbeitsumfeld. Eine Institution, die Kreativität, Forschung und die Umsetzung innovativer Lösungen schätzt. Attraktive Arbeitsbedingungen im Rahmen einer sinnstiftenden und zukunftsorientierten Mission. Schliessen Sie sich diesem Projekt an und nehmen Sie an einem Pionierabenteuer teil. Lassen Sie uns gemeinsam einen Ort schaffen, der Schule machen und einen neuen Schritt in der Begleitung von Personen mit TSA in komplexen Situationen markieren wird. Dauer der Bewerbung: 31. Juli 2026 Eintritt: 1. September oder 1. Oktober 2026 Funktionsklasse: 15 für ein Profil Sozialpädagoge und 10 für ein Profil Sozialpädagogische/r Assistent/in Praktische Informationen Vertragsart: CDI Beschäftigungsgrad: zwischen 70% und 90% Arbeitsort: site de la Combe, Rte d’Hermance 63, 1245 Collonges-Bellerive Die üblichen Bewerbungsunterlagen werden angefordert: Lebenslauf, Motivationsschreiben, Diplome und alle Arbeitszeugnisse. Nur Dossiers, die alle angeforderten Elemente enthalten, werden berücksichtigt. Kandidat OCE / Extern: Ein sauberer Strafregisterauszug sowie ein besonderer Auszug aus dem Strafregister werden im Falle einer Einstellung systematisch verlangt. Gemäss der transversalen Richtlinie „Rekrutierungsverfahren in öffentlichen Institutionen und subventionierten Stellen - Zusammenarbeit mit dem kantonalen Arbeitsamt“ wird Bewerber/-innen mit Wohnsitz im Kanton Genf der Vorzug gegeben. Im Falle einer Anstellung können Ihre Zuweisung und Ihr Arbeitsort aus organisatorischen Gründen während des Vertragsverhältnisses geändert werden. Sie können unsere Website www.epi.ge.ch konsultieren. Die Etablissements publics pour l’intégration (EPI) haben die Aufgabe, zum Wohlbefinden und zur sozialen und/oder beruflichen Integration von Personen mit Behinderungen oder Schwierigkeiten bei der beruflichen und/oder sozialen Integration beizutragen. Mehr als 900 Personen werden in sehr unterschiedlichen Kontexten begleitet. Ein gezieltes, anspruchsvolles und innovatives Projekt Im Rahmen seiner Entwicklung schafft die Institution eine neue Mikrostruktur mit 2 Plätzen für Personen mit einer Autismus-Spektrum-Störung (TSA) und einer intellektuellen Entwicklungsstörung (TDI) in komplexen Situationen. Diese Einrichtung basiert auf einer hochgradig individualisierten, intensiven und strukturierten Begleitung im Rahmen eines spezialisierten sozialpädagogischen Ansatzes. Diese als ein haltendes, stabiles und angepasstes Umfeld konzipierte Mikrostruktur zielt darauf ab: Bedürfnisse zu erfüllen, die klassische Einrichtungen nur schwer abdecken können Eine hohe und konstante Qualität der Begleitung zu garantieren Anerkannte, aktualisierte und evaluierte Praktiken umzusetzen Unsere Ambition ist klar: Eine massgeschneiderte Begleitung anzubieten, die den Rhythmus, die Bedürfnisse und die Fähigkeiten jeder begünstigten Person respektiert Die Entwicklung von Kompetenzen, die Verhaltensregulation und die Autonomie im Alltag zu fördern Den Fachkräften einen strukturierten und unterstützenden Arbeitsrahmen zu bieten Eine beispielhafte Einrichtung zu entwickeln, die auf Beobachtung, Analyse und kontinuierlicher Verbesserung der Praktiken basiert