Schulassistenz Sekundarstufe, Schule Herzogenmühle, 59 %

Multikulturplatz pur.

Auf den 1. November 2026 suchen wir eine Schulassistenz Sekundarstufe, Schule Herzogenmühle, Pensum: 59 Prozent (30 Stunden jeweils Montag-Donnerstag während der Schulwochen)

Aufgaben ##

Sie arbeiten an vier Wochentagen in drei parallel geführten ersten Sek B-Klassen und unterstützen die Lehrpersonen im Unterricht. Sie begleiten die Jugendlichen in unterschiedlichen Fächern. Sie arbeiten sowohl im Klassensetting als auch in drei dort integrierten ISR-Settings. Mit den Lehrpersonen und der schulischen Heilpädagogin tauschen Sie sich aus und können kleinere Vorbereitungsaufträge übernehmen. Sie arbeiten in der Tagesschule mit und unterstützen einzelnen Mittagen die Mittagsbetreuung.
 

Profil ##

• Interesse an der Arbeit mit Jugendlichen aus verschiedenen Kulturen
• Sie sind TeamplayerIn, verlässlich, engagiert und haben Humor.
• Sie haben Erfahrung als Schulassistenz auf der Sekundarstufe I.
• Sie haben eine Weiterbildung zur Schulassistenz besucht.
• Sie haben sehr gute Deutschkenntnisse.

Wir bieten ##

• kollegiales, engagiertes, gemeinschaftlich arbeitendes Team
• ausgeprägte Schulhauskultur
• gemeinsame pädagogische Haltung in Anlehnung an die Neue Autorität
• ganzheitlicher Umgang mit schwierigen Schulsituationen

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Über uns ##

Schwamendingen hat zwölf öffentliche Schulen und verfügt über eine grosse soziokulturelle Vielfalt. Die Mehrzahl der Jugendlichen hat nicht Deutsch als Erstsprache.

Die QUIMS-Sekundarschule Herzogenmühle umfasst 14 Klassen und wird als Tagesschule mit den Abteilungen A und B geführt.

Interessiert? ##

www.schule-herzli.ch und www.stadt-zuerich.ch/ksb-schwamendingen

Schulleitung: Britta Wübbens, Tel. 076 483 15 04 und Bernhard Zobrist, Tel. 079 390 87 82, Mail britta.wuebbens@schulen.zuerich.ch oder bernhard.zobrist@schulen.zuerich.ch

Fachbereich Personal Kreisschulbehörde: Sibille Gamper, 044 413 85 24, sibille.gamper@zuerich.ch

Referenz-Nr.: 51334

Arbeiten bei der Stadt ##

Arbeiten bei der Stadt

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