Enseignant primaire bilingue / Directeur, région de Lausanne

• 01 août 2026 • 10 - 100% • Revenu complémentaire • Avenue Montagibert 24, 1005 Lausanne Une occasion rare de contribuer à façonner un projet éducatif bilingue de petite taille et de grande qualité dès ses premières étapes. Un rôle concret alliant pédagogie, organisation et engagement significatif auprès des enfants et des familles. Nous ouvrons un nouveau projet d'école primaire bilingue de type « boutique » dans la région de Lausanne et recherchons un(e) éducateur(trice) expérimenté(e) et inspirant(e) pour accompagner et façonner le projet alors qu'il entre dans sa prochaine phase de développement. Il s'agit d'une occasion rare de contribuer à un environnement éducatif doté d'une vision claire : associer de solides fondements Montessori à une transition soigneusement accompagnée vers un apprentissage académique structuré. Parallèlement à ce poste, nous continuons à constituer une petite équipe enseignante de grande qualité et accueillons les candidatures d'enseignants expérimentés qui souhaiteraient contribuer au projet. L'école : Nous développons un petit environnement primaire à caractère familial, accueillant généralement des enfants de 4 ans jusqu'aux dernières années du primaire. Les premières années (4-6 ans) sont entièrement Montessori. À partir de 6 ans, les enfants effectuent une transition progressive vers un apprentissage académique plus structuré, en s'appuyant sur un éventail plus large d'approches pédagogiques complémentaires centrées sur l'enfant, tout en maintenant un accent prononcé sur l'indépendance, la clarté de la pensée et l'excellence académique. L'école est entièrement bilingue (français-anglais), avec pour objectif de développer une réelle fluidité et des capacités académiques dans les deux langues. Nous accordons une importance particulière à l'attention individuelle, au soutien pastoral et à un fort sentiment de communauté. Le projet s'enracine dans une approche spirituellement ouverte et non confessionnelle, accueillant des familles de tous horizons et favorisant le respect, la réflexion et le sens. Cela s'étend naturellement à une forte connexion avec la nature, l'apprentissage en plein air et l'environnement de proximité. Le projet est basé dans un cadre chaleureux et intimiste avec un jardin privé et une aire de jeux extérieure, ainsi que des espaces verts à proximité. Le projet s'appuie sur une expérience préalable au sein d'un cadre scolaire désigné. Le projet bénéficie également de l'accès à un environnement alpin dans la région de Verbier, soutenant des activités saisonnières de plein air et contribuant à une approche plus large du développement physique, de la résilience et de l'apprentissage expérientiel. Un noyau de familles, d'enfants et d'éducateurs est déjà engagé dans le projet éducatif, et nous cherchons maintenant à apporter une structure et une direction supplémentaires à mesure que le projet se développe. Structure : Le projet combine un programme scolaire à plein temps aligné sur le PER ainsi qu'une section hybride soutenant les familles de la communauté de l'école à la maison déjà connectées au projet éducatif plus large. Le rôle : Le candidat retenu jouera un rôle central et concret dans la vie du projet, travaillant en étroite collaboration avec les fondateurs pour aider à façonner et à développer l'école au fil du temps. Cela inclut la direction ou le soutien de la gestion quotidienne, l'apport de structure et de clarté à un environnement en croissance, la contribution au développement des programmes et de l'éducation, l'accompagnement de la transition de Montessori vers l'académique, et le travail étroit avec les enseignants et les familles. Pour les candidats possédant l'expérience et l'intérêt appropriés, le rôle pourra évoluer vers une direction pédagogique et organisationnelle plus large au sein de l'école. À mesure que le projet se développe, le rôle pourra également impliquer des interactions avec les autorités locales compétentes et une contribution à la structuration et au développement formels du projet. Il s'agit d'un rôle pratique et engagé avec une forte présence dans l'environnement de la classe. Profil : Nous recherchons une personne à l'aise pour travailler en français et en anglais, détenant des qualifications d'enseignement reconnues et ayant de l'expérience avec les enfants d'âge primaire. Le rôle conviendrait à quelqu'un qui apprécie d'être activement impliqué dans la classe, qui est heureux d'enseigner et de soutenir si nécessaire, et qui apporte une approche ancrée et pratique. Une aisance naturelle avec les enfants et un intérêt pour la construction d'un environnement scolaire au fil du temps sont essentiels. Une expérience avec la méthode Montessori et/ou l'éducation internationale serait un avantage. Équipe : Nous recrutons également un petit nombre de postes d'enseignement pour compléter l'équipe existante, particulièrement en français, sciences, mathématiques et éducation physique. Les enseignants expérimentés qui souhaitent contribuer à un petit environnement bilingue de haute qualité sont invités à postuler directement via cette annonce. Pourquoi nous rejoindre : C'est une opportunité de contribuer de manière significative à un projet à un stade précoce mais déjà actif, au sein d'un environnement restreint et de haute qualité où les relations et l'impact sont réels. Candidatures : Veuillez envoyer votre CV et une courte note exposant votre expérience et votre approche éducative.