Docente di classe / SHP per la scuola secondaria

La Christophorus-Schule Basel è una scuola privata con focus sulla pedagogia speciale, che opera sulla base della pedagogia antroposofica e della pedagogia terapeutica. Offre a bambini e adolescenti di età compresa tra 6 e 18 anni con bisogni educativi individualizzati un'offerta formativa adattata in un ambiente stabile, gestibile e di apprezzamento. Ogni studente appartiene a un gruppo di apprendimento fisso che è accompagnato e assistito da un team di gruppo. Il team di gruppo è composto da un docente di classe, un assistente di classe e una persona in formazione o uno stagista. Insieme progettiamo la vita scolastica quotidiana, promuoviamo le capacità individuali degli studenti e li accompagniamo nel loro sviluppo personale, sociale e scolastico. In questo contesto, diamo particolare valore alla costruzione di relazioni affidabili, a un sostegno individuale e a una stretta collaborazione nel team interdisciplinare. (vedere anche www.christophor.ch)

Docente di classe / SHP per la scuola secondaria

I Suoi compiti includono:

• Pianificazione, esecuzione e valutazione di un insegnamento adeguato al livello, eterogeneo e metodicamente diversificato.
• Sostegno individuale degli studenti in base alle loro capacità e agli obiettivi di sviluppo
• Creazione, implementazione e verifica di pianificazioni di sostegno
• Guida e accompagnamento della comunità di classe
• Osservazione e documentazione dei processi di apprendimento e sviluppo
• Preparazione e conduzione di colloqui con i genitori, colloqui di sostegno e colloqui di valutazione della posizione
• Redazione di rapporti e pagelle
• Stretta collaborazione con l'assistente di classe, gli insegnanti specialisti, i centri terapeutici e specialistici
• Organizzazione e accompagnamento di progetti, gite, eventi scolastici e campi
• Collaborazione con le autorità, i professionisti e le istituzioni esterne
• Collaborazione in gruppi di lavoro e partecipazione attiva alla progettazione dello sviluppo scolastico e della qualità
• Partecipazione alle riunioni di team

Lei si assume la responsabilità per:

• la pianificazione, l'esecuzione e l'ulteriore sviluppo di un insegnamento rispondente ai bisogni e orientato al sostegno
• l'accompagnamento e il sostegno individuale degli apprendenti
• lo sviluppo della qualità e l'assicurazione della qualità nell'insegnamento
• la costruzione e la cura di una collaborazione costruttiva con i genitori e i tutori legali
• la guida pedagogica e l'accompagnamento di un gruppo di apprendimento
• la direzione e il coordinamento del team del gruppo di apprendimento (assistente di classe, stagisti e, se necessario, apprendisti)
• la creazione delle pagelle annuali nonché la documentazione dei progressi di apprendimento e sviluppo
• la creazione di documentazioni di sostegno, rapporti scolastici e altri rapporti pedagogici
• la guida tecnica, l'accompagnamento e il sostegno degli stagisti e, se necessario, degli apprendisti
• la collaborazione interdisciplinare con professionisti, terapeuti e enti esterni

Per questo compito Lei porta con sé:

• Formazione conclusa come insegnante (Master of Arts FHNW in Special Needs Education, PH, AfaP Dornach o formazione equivalente)
• Interesse per la pedagogia terapeutica nonché per la pedagogia antroposofica
• Esperienza nella gestione di bambini e adolescenti con bisogni educativi speciali è un vantaggio
• Elevata competenza sociale, personale e professionale
• Resilienza, flessibilità e senso di responsabilità
• Piacere nel collaborare in un team interdisciplinare
• Comunicazione empatica e professionale con genitori e professionisti
• Metodo di lavoro indipendente, strutturato e orientato alle soluzioni
• Disponibilità allo sviluppo personale e professionale

Cosa La attende:

• Un'attività varia con margini di progettazione
• Piccoli gruppi di apprendimento e possibilità di sostegno individuale
• Un team impegnato, di supporto e di apprezzamento
• Regolare scambio professionale e collaborazione interdisciplinare
• Possibilità di formazione continua, supervisione e sviluppo personale
• Collaborazione in una scuola con una chiara attitudine pedagogica e una vita scolastica vivace
• Condizioni di impiego attraenti con un salario equo e buoni servizi sociali.
• Posizione tranquilla e vicina alla natura su Bruderholz con buon collegamento ai mezzi pubblici

Se è interessato a questo compito multiforme, impegnativo e gratificante, saremo lieti di ricevere la Sua candidatura completa via mail a schulleitung@christophor.ch