Ausbilder·in - Coach

Ref 2584160 | Datum: 9 Oct 2026

bietet Ausbildungs- und Coachingdienstleistungen für ein vielfältiges Publikum an, dessen gemeinsamer Nenner der Wille zur (Re-)Integration und beruflichen oder sozialen Eingliederung ist. Geleitet von unseren Werten – Wohlwollen, leidenschaftliches Engagement und Zusammenarbeit – verfolgen wir unsere Mission, massgeschneiderte, wirksame und innovative Ausbildungen und Begleitungen anzubieten. Gemeinsam arbeiten wir jeden Tag daran, relevante Lösungen so nah wie möglich an unseren Kund·innen anzubieten, mit unserem besten Fachwissen und unserem Bewusstsein.

Unser Team DYS, TDA-H, TSA besteht aus engagierten Ausbilder·innen-Coaches, die auf die Begleitung dieser Störungen spezialisiert sind. Als Partner der IV-Stellen und ausgerichtet an Werten wie Wohlwollen, Respekt vor der Person und Chancengleichheit, bieten wir ein spezifisches Programm an, das darauf abzielt, Studierende, Lernende und Erwachsene in der beruflichen Wiedereingliederung in ihrem Ausbildungsweg zu unterstützen.

Unsere Mission ist es, jeden Lernenden mit Professionalität, Empathie und so nah wie möglich an seinen Bedürfnissen, Bestrebungen und Ressourcen zu begleiten.

Um unsere Teams in den Regionen Vevey, Lausanne und Nyon zu verstärken, suchen wir DYS-Ausbilder·innen-Coaches, die einen Teil ihrer beruflichen Tätigkeit der Begleitung von Personen mit Lernstörungen widmen möchten.

Ausbilder·in - Coach
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(Technische Zweige und Mathematik)
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Sie verfügen über ein gutes Verständnis von Lernstörungen und über Erfahrung in der Begleitung. Sie besitzen ein Lehrdiplom, das FSEA 1 oder eine gleichwertige Erfahrung.

Sie beherrschen Elektrizität, das Baugewerbe und fortgeschrittene Mathematik (Gymnasialniveau — verstärkte Mathematik) und sind in der Lage, die Lernenden bei der Erstellung von schriftlichen Abschlussarbeiten (TPA, TPI, TM, TPL…) zu begleiten.

Sie zeigen Offenheit, Geduld und Wohlwollen, schätzen den menschlichen Kontakt und möchten sich für Menschen engagieren, die auf Lernschwierigkeiten stossen.

Sie sind in der Lage, Ihre Begleitung an die Bedürfnisse von Lernenden mit unterschiedlichen Profilen anzupassen, rigoros und autonom zu arbeiten und sich dabei in einen strukturierten institutionellen Rahmen und einen Geist der Zusammenarbeit einzufügen.

Sie sind sicher im Umgang mit den üblichen IT-Werkzeugen und mit dem Westschweizer Ausbildungssystem der Sekundarstufe II.

Sie beweisen eine gute Synthesefähigkeit und redaktionelle Kompetenz für das Verfassen von Protokollen und Berichten.

Sie sind verfügbar, um mindestens 3 bis 5 Einsätze pro Woche zu leisten (etwa 8 Stunden), hauptsächlich am späten Nachmittag oder am frühen Abend, und Sie sind mobil. Diese Einsätze erfolgen jedoch in einem flexiblen Rahmen, der an die übertragenen Mandate gebunden ist, und garantieren kein festes Stundenvolumen.

Wir bieten Ihnen:

• Die Möglichkeit, konkret zur Wiederherstellung der Chancengleichheit beizutragen
• Berufliche Autonomie innerhalb eines engagierten und kollaborativen Teams
• Menschlich bereichernde und erfüllende Erfahrungen
• Spezifische Schulungen im Zusammenhang mit Lernstörungen mit praktischen Werkzeugen

Eintritt: Ab sofort

Wenn Sie sich in diesem Angebot wiederfinden, laden wir Sie ein, uns Ihre vollständigen Bewerbungsunterlagen (mit Motivationsschreiben) zuzusenden.

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